问答题 简述儿少心理卫生服务的方式。

问答题 简述青春期常见心理行为问题。

问答题 简述常见儿少心理问题。

问答题 简述儿少行为问题的原因。

问答题 简述儿少行为问题对社会的影响。

问答题 简述心理卫生问题的特点。

名词解释 心理卫生问题

问答题 简述儿少心理健康的“标准”。

问答题 简述儿少心理工作目标。

名词解释 心理卫生

单项选择题 Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。

单项选择题 艾森克儿童个性问卷用于调查（）儿童个性类型。

单项选择题 艾森克个性问卷分成人和儿童两套，其中成人问卷适用于调查（）成人个性类型。

单项选择题 瑞文联合测验适用年龄是（）。

单项选择题 韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS），适用于（）。

单项选择题 韦氏学龄儿童智力量表（wisc）适用于（）。

单项选择题 适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。

单项选择题 在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感，这一现象是（）。

单项选择题 （）具有即时性、便利性和匿名性等优点，对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的同学能方便地提供帮助。

单项选择题 患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。