多项选择题 综合包括三个水平（）。

多项选择题 可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。

单项选择题 反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。