问答题
试分析罗杰斯非指导性教学的特征及对我国教学改革的现实意义。
基本特征：（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍。
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问答题 简述随机访问教学的内涵与特征。
问答题 简述教学对话的性质。
问答题 简述表现性目标的涵义及价值取向。
