单项选择题 发现学习理论的提出者是（）。

单项选择题 （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单项选择题 认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。