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问答题

案例分析题玩完玩具后,小朋友都在收拾玩具,明明拿着小椅子,在教室里推来推去,突然看见小朋友捡的一筐雪花片玩具放在地上。于是,他抬头看看我,我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里,使劲在玩具筐里踩,雪花片立时飞溅出来,几脚下去,把雪花片全部踩了出来,他脸上露出满足的笑容。当小朋友告他的状时,他立刻就说:"老师,不是我,我没踩。"我说:"那是谁踩的?"他指着旁边的小朋友说:"是他。"窗台上摆着很多小朋友种植的植物。这天,他跪在小椅子上观看,他顺手拽了一根麦苗,看我没看他,把麦苗塞进暖气罩里,又拽了几根又塞进暖气罩里,被小朋友发现告诉了我。但他还说:"老师,不是我,我没拽。"

请分析明明的行为,并制定相应的教育策略。

【参考答案】

孩子的发展水平不一样,明明思维敏捷,有自己独特的思维方式,年龄又小、知识经验贫乏,对事物的辨别能力差,自我为中心意识强。......

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