判断题
教师不仅要从静态上了解学生,还要从动态上了解学生,及时了解学生的进步及变化。
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判断题 形式教育论起源于古罗马,主要代表人物有赫尔巴特和斯宾塞。
判断题 招聘、升学等选拔性考试通常采用目标参照评价。
判断题 讲授法是以语言传递为主的一种教学方法,其主要优点是能在短时间内系统传授知识,并有限调动学生的学习主动性。