判断题
在学生表现良好行为时,教师应适时的给予愉快的增强。
正确
判断题 当学生产生课堂问题行为时,正是影响师生关系好坏的关键时刻。
判断题 正确认识课堂问题行为是进行有效矫治的前提。
判断题 教师的教学方法,内容对课堂教学秩序有很大影响。