单项选择题 进一步向老师和患者父母了解情况，得知患儿做作业常拖拉，在课堂上小动作多，找人小声讲话，东张西望，有时下地跑，常打人和损坏公物，患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是（）

单项选择题 若该患儿韦氏智测提示：智商（IQ）72，最可能的诊断是（）

单项选择题 ［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（）

单项选择题 根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容（）

单项选择题 如果家属同意药物治疗，目前首选（）

单项选择题 如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合（）

单项选择题 该患儿最可能的诊断是（）

单项选择题 若想明确诊断，下列检查中，哪项不适用于此患儿（）

单项选择题 目前认为治疗该障碍最有效的方法是（）

单项选择题 想进一步评估患者的症状严重程度，下面哪种心理测验比较适合（）

单项选择题 从目前所获取的资料来看，该障碍属于一种（）

多项选择题 关于儿童注意缺陷与多动障碍，下列说法不正确的是（）

多项选择题 以下药物中，常用于抽动障碍治疗的是（）

多项选择题 关于慢性运动或发声抽动障碍，下列说法正确的是（）

多项选择题 关于品行障碍的描述，不正确的是（）

多项选择题 若要确立品行障碍的诊断，需要符合以下哪些条件（）

多项选择题 儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为（）

多项选择题 儿童孤独症患者可以有以下临床表现（）

多项选择题 确立精神发育迟滞的诊断需要以下要点（）

单项选择题 关于多动综合征预后的说法中正确的是（）