判断题 由于小学生的意志特征，小学生在改正错误的过程中经常会出现反复。

判断题 在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。

判断题 传统的班级管理基本上局限于经验管理，带有很大的随机性和盲目性。