单项选择题
逆向教学设计分为三个阶段，其第一个阶段是（）
A.设计预期学习（教学）目标B.设计评价预期学习（教学）目标实现的依据和方法C.设计和安排教学活动过程和方法D.设计和安排作业
单项选择题 20世纪90年代以来，国外有效教学研究主要关注（）
单项选择题 20世纪60年代以前，国外有效教学研究主要关注（）
判断题 批判性反思与技术和情境层面反思最大的区别在于批判地看待教育现象，能够把某一个教育现象放到社会这个大环境中去考虑。（）
