判断题
面对课堂上的突发状况,可采用团体动力策略处理。
错误
判断题 动机是行为冲突背后的基本原因。
判断题 团体动力策略是由美国学者雷德与华顿伯格二人最早提出的。
判断题 有效课堂管理的策略中最重要的因素是教师的示范作用。