问答题
把三段论省略式恢复成完整式,并指出它是否正确:不爱学生的教师不是个好教师,我是爱学生的。
将“不爱学生的教师不是个好教师”换位质成“好教师是爱学生的”。如果省略的是结论:我是好教师。这个三段论“中项两次不周延”......
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问答题 把三段论省略式恢复成完整式,并指出它是否正确:人是有缺点的,领袖人物也不例外。
问答题 把三段论省略式恢复成完整式,并指出它是否正确:我不是班主任老师,所以,我不管学生的思想。
问答题 把三段论省略式恢复成完整式,并指出它是否正确:我们的四化建设所碰到的困难都是可以克服的,因为我们所碰到的困难都是前进中的困难。