判断题
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
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判断题 教育不仅要教给人们知识和技能,而且要教会人们驾驭知识技能,教会人们怀疑知识技能。
判断题 个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
判断题 个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。