单项选择题 反应时的增加量和反应选择数量间的关系十分稳定，当个体的简单反应时和选择数量已知的情况下，可以通过（）定律来预测反应时。

单项选择题 一般认为，最有效的过度练习量是实现操作目标所需练习量（）%的额外练习量。

单项选择题 尽可能在学习者完成动作后的（）以后，就给学生同步反馈信息或快速反馈信息。如果不及时传输信息，有关这个动作的记忆将会损失20%-30%。