多项选择题
数学学习评价改革的特点()
A.评价主体的多元性。 B.评价内容的多元化与开放性 C.评价方式的多样性 D.有效性
多项选择题 学习过程的几种模式()
多项选择题 按照思维活动中抽象概括的水平,可以将思维划分为三个层次()
判断题 数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。