填空题
自上世纪80年代中期以来，基于互联网的在线教学发展至今已有三十多年的历史，在不断探索的过程中相继产生了四种在线教学应用模式分别是（）
在线教学1.0、在线教学2.0、在线教学3.0、在线教学4.0
填空题 目标模式是20世纪开始的课程开发科学化运动的产物，因此，它被看作是课程开发的经典模式、传统模式。其代表性人物是“现代课程理论之父”（）
填空题 对于微课的教学设计而言，教学策略的选择分为（）和（）
多项选择题 通过《从0到1开启混合式教学的秘密》课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课，以下属于这些视频类微课是（）
