判断题 作为大学生的审美能力培养，一般应当着重于通俗层次。

判断题 人的意志与承受力是独立的，不受许多其他心理因素影响。

判断题 在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。