单项选择题
感知和理解数，量及数量关系中，5-6岁的幼儿能初步理解量的（）
A.对称性B.对比性C.相对性D.相互性
单项选择题 收拾整理物品时，可以根据情况，鼓励幼儿按照物体量的（）分类整理。
单项选择题 4-5岁的幼儿会用数词描述事物的（）
单项选择题 下列不属于引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与排列规律，并尝试自己创造出新的排列规律的措施的是（）
