单项选择题
教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整,这种做法反映了()
A.教师太随意,不负责 B.要科学分解教育目标 C.教育目标要适时调整 D.教育目标要涵盖全面
单项选择题 事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()
单项选择题 ()是幼儿自我表达的重要方式。
单项选择题 热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪容易激动,脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是()气质类型的特点。