多项选择题
在进行自然情景教学时，如何掌握孩子的动机（）。
A.观察各种不同的自然环境下孩子的反应B.学生玩蛋糕游戏，总是先放水果，再放蜡烛，最后再吹蜡烛，于是老师在教学时设计唱生日快乐歌。C.把自己变成给予孩子物品的人D.老师吹泡泡时，学生会去拍泡泡，于是老师在教学时玩让孩子拍泡泡的游戏。
多项选择题 开始语言教学前，孩子应该具备哪些能力（）。
多项选择题 作息的特质包括（）。
多项选择题 运动计划障碍的表现包括（）。
