判断题 课程知识是学习者识记、理解、掌握和应用的对象，而不是学习者质疑、批判、反思和修正的对象。

判断题 “以人为本”的教育就是要考虑如何提高人的生存能力。

判断题 人文课程的目标在于，通过向学生传递一定的“人文知识”，培养他们成为一个合格的社会公民。