判断题
课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。
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判断题 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
判断题 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。
判断题 首次提出“隐性”课程的是杜威。
