填空题 为了促进学习迁移的发生，教师在课堂教学中要做到：（），（），（），（）

填空题 奥苏贝尔通过设计组织者（也称“先行组织者”）来改变被试的（），从而为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进（）

填空题 （）认为，迁移是以认知结构为中介进行的。认知结构的可利用性，可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。