单项选择题
幼儿计数能力的发展顺序是：（）
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数
单项选择题 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
单项选择题 数学区域活动的关键在于……（）
单项选择题 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。（）
