问答题
教学原则本身有哪些基本性质?
问答题 对外汉语教学研究有哪四个层面?它们之间的关系怎样?
问答题 应该如何描述测验的实施对象?
问答题 为什么说语言测验的开发是一个系统的过程?这一过程主要包括哪些步骤和环节?