问答题
根据下面的相关教学背景材料，设计相应的教学目标。 （1）教学内容：勃拉姆斯《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲，乐曲为大调式，单二部曲式。它通过强弱拍节奏的起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍，但作曲家巧妙地从第三拍起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的舞曲性格化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙事语气。 （2）学生情况：初中一年级的学生有较强的求知欲，对音乐学习兴趣很大，具备对《摇篮曲》的欣赏、理解和演唱表现音乐作品的能力和基础。
（1）通过学唱歌，感受体验妈妈在儿女成长中倾注的爱，并通过演唱表达自己对母亲的爱。（2）感受歌曲三拍子的节拍......
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单项选择题 音乐与相关文化只有在（）、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。
单项选择题 课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。
单项选择题 新课程从评价功能、评价内容、评价（）、评价角度、评价方式等五个方面发生根本的变化。
