单项选择题 新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段，其中的初步探索阶段是在（）。

单项选择题 （）不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。

单项选择题 （）不是教育制度一般应包括的基本要求。