单项选择题
在程序性知识的教学中，向学生演示程序操作完整的、准确的过程，这是促进大学生掌握程序性知识中（）的教学策略。
A.演示过程策略B.变式策略C.比较策略D.辅助辨别策略
单项选择题 通过与学生谈话、讨论、使学生注意到与成就动机相关的行为。属于动机训练的哪个阶段（）
单项选择题 不属于马斯洛认为自我实现者的人格模式是（）
单项选择题 以下不属于去个性化表现的是（）
