单项选择题
在记忆的目的上，小学生的记忆发展表现为（）
A.从具体形象识记到抽象识记B.从无意识记到有意识记C.从机械识记到意义识记D.从模糊识记到精确识记
单项选择题 根据塞尔曼的研究，4—9岁的儿童往往要求朋友能够服从自己的意愿和要求，这是儿童友谊发展的（）
单项选择题 小学儿童道德发展处于不断发展的过程中。低年级儿童主要是（）
单项选择题 小学生道德行为调控的发展表现为（）
