单项选择题
以儿童所在年级的平均学业水平为标准，将合体的学生水平与之比较，考察个体的学业水平滞后年级平均水平有几个年级，这种诊断方法被称为（）
A.期望函数模式B.标准分比较模式C.年级水平偏离模式D.回归方程模式
单项选择题 用于根据一定的理论假设证明变量之间因果关系，估算变量之间的效应，并以路径系数来表示的研究统计方法称为（）
单项选择题 智商（IQ）就是心理年龄与实足年龄之比，也称比率智商。（）教授于1916年将这智力商数的概念引入了斯坦福-比纳智力量表。
单项选择题 研究者将儿童对所指定的目标行为的自我观察和自我记录称为（）
