判断题
在幼儿园教育目标的阶梯式结构中,上一层次的目标制约着下一层次的目标,下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
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判断题 教师不仅是幼儿的“教育者”,也应当是幼儿权利的实际维护者。
判断题 集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。
判断题 游戏是幼儿园的唯一活动。