判断题 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

判断题 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。

多项选择题 调查法的局限在于（）。