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国家开放大学(青少年心理健康教

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单项选择题

()的道德发展理论,揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的,并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.斯金纳
B.布鲁姆
C.科尔伯格
D.皮亚杰

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单项选择题 在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价,而又无力应对,由此产生的情绪被称为()。

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