判断题 主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。

判断题 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。

判断题 教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。