填空题
不同课程类型的名称直接来源于()的组织形式。
课程内容
填空题 方案形态的课程是课程设计首先于实践而拟制的,所以是一种()课程。
填空题 阶段性目标之间要相衔接,体现心理发展的()。
单项选择题 注重知识之间的()联系是单元主题活动的优点。