判断题
设计和组织幼儿自由交谈时,适当的增加幼儿“动作”的机会,有利于提高幼儿说话的积极性。
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判断题 幼儿谈话活动按照年龄分为小班、中班、大班三个阶段具体目标。
判断题 幼儿语言教育目标层次从高到低分别是语言教育总目标、具体活动目标、年龄阶段目标。
判断题 学前儿童期是语言可塑性最大的时期。