单项选择题
美术教育的结构可分为三个层次,即形式层面、审美层面和非审美层面,其中形式层面包括美术媒介教育和()教育。
A.操作练习B.创作思维C.形式美感D.审美意象
单项选择题 中国奴隶制时代的西周,学校教育是以礼、乐为中心的()教育。
单项选择题 原始社会时期,人们不具备自觉的美术教育意识,教育主要是劳动经验的传授,而()是这类劳动经验中一个必不可少的部分。
问答题 简述美术教育目的论中的“个人本位论”。