问答题
研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。 问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用。
请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
影响问题解决的其他因素：①问题的特征：解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较......
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问答题 上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？该实验结果对教学工作有何启示？
问答题 请分析教师对学生学习动机的影响。
问答题 他的数学老师和物理老师也找他谈过话，发现并不存在动机方面的问题，那么问题出在什么地方呢？
