单项选择题
德国教育家（）提出，按运动性质、运动项目、运动解剖学和运动类型四个分类原则对体育教材进行分类。
A.赫尔巴特B.巴则多C.古茨穆茨D.高尔霍费尔
单项选择题 体育实践课的基本结构可分为（）
单项选择题 体育教师编写教案的直接依据有学期体育教学进度和（）
单项选择题 现代课余体育的多元化价值主要体现在其教育学价值、体育学价值和（）等三个方面。
