单项选择题
学习障碍诊断的原则不包括（）
A.多方法，多途径测评B.多指标考察C.保密性原则D.多方面人员共同商议作出决定
单项选择题 强调“自我与经验的不一致”的理论是（）
单项选择题 在个体表现出符合要求的行为之后撤去某事物，或让其离开某情境，从而提高目标行为发生率的这种行为矫正方法是（）
单项选择题 首次引入智力商数概念的智力量表是（）
