单项选择题
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）
A、课程分类 B、课程评价 C、课程实施 D、课程设计
单项选择题 课程论研究的是（）的问题。
单项选择题 强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）
单项选择题 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
