判断题 “学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计

判断题 跨越式试验的第一个阶段是2000—2002年。

判断题 没有掌握足够的句型，进行判断推理，是学龄前儿童语言基础薄弱的原因之一。