填空题
教育爱的主体为()。
教师、管理者、教育决策者
填空题 溺爱不仅窒息承受者的(),连自己的()也被扼杀。
填空题 溺爱是承受者的()、被侵犯和压抑,部分或者全部被当成了()。如光宗耀祖、接续自己理想、捞取功利的手段。
填空题 只有双方的()都未受到侵害时,行为才是真正道德的。