多项选择题 下一步的处理（）

多项选择题 针对病人目前情况，下一步处理可以考虑以下哪些选择（提示：对患者进行门诊治疗，氟哌啶醇治疗0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治疗从25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。）（）

多项选择题 目前应考虑的诊断是（提示：患者躯体检查及神经系统均未见异常，脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的，当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。）（）

多项选择题 根据目前获取的资料，患者目前可能存在哪些诊断（）

多项选择题 对此患者，下一步的处理可考虑（提示：治疗第8日，氟哌啶醇减至1.5mg／d，同时加用盐酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治疗3周后，强迫症状明显减轻。斜颈、下肢走路不灵活等表现消失，但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显。）（）

多项选择题 以上临床资料提示患者两年来可能存在哪些症状（）

多项选择题 为对该患者进行全面评估，目前哪些检查是必要的（）

单项选择题 若患者诉其并非有意对抗父母，只是有时难以控制自己的情绪，则此患者最可能存在的问题是（）

单项选择题 若患者有睡眠问题，同时常感烦躁、坐立不安，情绪也较低落，选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题（）

单项选择题 目前最理想的治疗是（）

单项选择题 进一步向老师和患者父母了解情况，得知患儿做作业常拖拉，在课堂上小动作多，找人小声讲话，东张西望，有时下地跑，常打人和损坏公物，患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是（）

单项选择题 若该患儿韦氏智测提示：智商（IQ）72，最可能的诊断是（）

单项选择题 ［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（）

单项选择题 根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容（）

单项选择题 如果家属同意药物治疗，目前首选（）

单项选择题 如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合（）

单项选择题 该患儿最可能的诊断是（）

单项选择题 若想明确诊断，下列检查中，哪项不适用于此患儿（）

单项选择题 目前认为治疗该障碍最有效的方法是（）

单项选择题 想进一步评估患者的症状严重程度，下面哪种心理测验比较适合（）