判断题
对有关历史生活的领会,不能缺少言语直观。
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判断题 对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。
判断题 学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。
判断题 凡是反应速度快的学生都属于冲动型学习者。