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音乐教学实施

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单项选择题

“在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。

A.充分认识各种教学技术手段的性能,正确使用媒体手段
B.正确把握音乐课堂教学目标,有效服务课堂音乐教学
C.合理展开教学过程,合理选择教学活动
D.教学方法的合理运用

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单项选择题 现代电脑多媒体设施的特点不包括()。

单项选择题 现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。

问答题 上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上给画了一幅漫画来嘲笑他,同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧,这位老师并没有生气,他走上讲台和颜悦色地说:“黑板上的头像画得很逼真,很有艺术性,这位画画的同学很有艺术天分,我为班上有这样的人才感到高兴。我建议这位同学以后多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为一个美术家呢!”这位老师接着说:“画虽然画得很好,但是这节课不是美术课,而是音乐课,现在我把它擦掉好吗?”老师正要拿板擦去擦,只见“未来美术家”疾步走上讲台前,向老师深深鞠了一躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。请结合教学中突发事件的处理策略,分析上述材料中该老师的做法。

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