多项选择题 长期以来，教育心理学界对学习的界说归纳起来，主要有（）。

单项选择题 提出需要层次理论的（）指出：除非个体的身体及心理两方面的安全感能被满足，否则不可能产生学习行为。

单项选择题 4岁以后幼儿的模仿，开始逐渐内化幼儿的模仿学习，大量用于（）方面。