问答题
结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。
（1）首先了解低年级学生的心理特点：好动；喜闻乐见；“崇拜”老师；喜欢竞赛。（2）采......
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判断题 中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。
判断题 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
判断题 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
