判断题 “能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

判断题 相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

判断题 教学策略设计的过程中，应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。