单项选择题
根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）
A.以惩罚和服从为定向 B.以比较行为的工具作用为定向 C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向 D.以维护权威和社会秩序为定向
单项选择题 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）
单项选择题 婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是（）
单项选择题 儿童借助于成人的权威去体认道德规范的发展阶段是（）
